FICHA
N°1
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ELABORA:
Jose Julian Londoño, Jorge Arroyave. Luz Karime Martínez, Pablo Gómez
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Autor(es):
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Nicolás Espinosa Menéndez, Adriana Galindo
Rosero, Wilder Bastidas Lopera, Juan Esteban Monsalve Rojas.
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Título:
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ESTADO ACTUAL DE
LA POBLACIÓN VÍCTIMA DE DESPLAZAMIENTO FORZADO EN CUANTO AL ENFOQUE
DIFERENCIAL DE SU ATENCIÓN, EL DERECHO A LA INTEGRIDAD, LA SUBSISTENCIA
MÍNIMA Y AL INGRESO ECONÓMICO.
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Tipo de publicación:
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Libro___ Artículo__X__ T.
de grado ____ Doc. Electrónico____ Ensayo____ Cap. de libro____
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Datos editoriales (editorial, ciudad, año, nº, vol, edición, http, fecha
consulta, etc.)
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Tercera entrega
de la investigación realizada sobre el estado actual de los derechos de las
m* víctimas de desplazamiento forzado en el departamento de Antioquia, 2010-2011.
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Ubicación:
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Contenido:
(Definición
de las nociones, categorías o conceptos clave, deben transcribirse
literalmente entre comillas e indicando el número de la pág.)
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Las personas en
situación de desplazamiento ameritan una atención de parte del estado
colombiano que sea especial y diferenciada. Este concepto fue argumentado por
laCorte Constitucional en la sentencia T-025 de 2004 diciendo que, en razón
de la multiplicidad
de derechos constitucionales afectados por el desplazamiento y
atendiendo a las aludidas
circunstancias de especial debilidad, vulnerabilidad e indefensión en
la que se encuentran
los desplazados, merecen –por lo tanto- especial interés de parte de
las instituciones
Gubernamentales.
El derecho a la integridad hace referencia a que, según el marco de
referencia que mide la
Plenitud del goce efectivo de derechos; se espera que los miembros de
hogares, víctimas de desplazamiento forzado, no hayan sido víctimas de
acciones contra su integridad personal después de ocurrido el desplazamiento.
Por último, el derecho a la educación se estima a partir de los dicho por la
Constitución Política de Colombia, cuando establece, en su artículo 67, que
“La educación es un derecho dela persona y un servicio público que tiene una
función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a
la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.”. Aun mas, según
ordena la constitución: “la educación será gratuita en las instituciones del Estado,
sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos”.
En el artículo 44 se enuncia que “Son derechos fundamentales de los niños: la
vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación
equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados
de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura,…”.
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Palabras clave: (4 en
orden de importancia)
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Educación
Desplazamiento
Derechos
Gobierno
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Observaciones: (o comentarios de quien elabora)
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FICHA
N° 2
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ELABORA:Jose Londoño,
Jorge Arroyave,Luz Karime Martínez,, Pablo Gomèz
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Autor(es):
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Nicolás Espinosa
Menéndez2, Adriana Galindo Rosero3, Wilder Bastidas Lopera4, Juan Esteban
Monsalve Rojas5
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Título:
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POBLACIÓN EN
SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO EN ANTIOQUIA. EL PAPEL DEL ENFOQUE DE DERECHOS EN
LOS ASPECTOS TÉCNICOS PARA EL DISEÑO Y MEDICIÓN DE INDICADORES.
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Tipo de publicación:
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Libro___ Artículo__X__ T.
de grado ____ Doc. Electrónico____ Ensayo____ Cap. de libro____
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Datos editoriales (editorial, ciudad, año, nº, vol, edición, http, fecha
consulta, etc.)
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Medellín,
Antioquia. 01 de septiembre de 2010,
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Ubicación:
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Contenido:
(Definición
de las nociones, categorías o conceptos clave, deben transcribirse
literalmente entre comillas e indicando el número de la pág.)
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- Hay una vulneración masiva y generalizada de varios derechos
constitucionales y
cuya afectación recae sobre un número significativo de personas.
- Se presenta una prolongada omisión de las autoridades en el
cumplimiento de las
obligaciones para garantizar los derechos.
- Se adoptan prácticas inconstitucionales tales como la incorporación
de la acción de
tutela para garantizar el derecho conculcado (acción de tutela incorporada
como
parte del trámite) .
- No se realiza efectivamente la expedición de las medidas
legislativas, administrativas
y presupuestales necesarias para evitar la vulneración de derechos.
- Se evidencia la existencia de un problema social cuya solución
compromete la
intervención de varias entidades (la causa del problema radica en
factores
estructurales).
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Palabras clave: (4 en
orden de importancia)
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Violencia
Vulneración
Población
Derechos
humanos.
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Observaciones: (o comentarios de quien elabora)
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La
situación de desplazamiento en Antioquia es pecaría, y los derechos de los
ciudadanos son vulnerados, a la falta de concordancia
entre la gravedad de la afectación de los derechos reconocidos
constitucionalmente, y los recursos destinados para el goce efectivo de tales
derechos.
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FICHA
N°3
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ELABORA:,
Luz Karime Martínez,Jorge Arroyave., Pablo Gómez,Jose Londoño
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Autor(es):
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Título:
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La
Violencia en Colombia. Una mirada particular para su comprensión. De cómo
percibimos La violencia social a gran
escala y hacemos invisible La violencia no mediática.
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Tipo de publicación:
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Libro___ Artículo__X__ T.
de grado ____ Doc. Electrónico____ Ensayo____ Cap. de libro____
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Ubicación:
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Contenido:
(Definición
de las nociones, categorías o conceptos clave, deben transcribirse
literalmente entre comillas e indicando el número de la pág.)
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1Defendiendo
la Violencia Como manifestación humana, la violencia es uno de los fenómenos
más cotidianos que más contribuyen al deterioro de la calidad de vida del
hombre, no importa su contexto social y cultural.
El
término violencia ha recibido diversos significados para describir múltiples
y distintos procesos en los que se
involucra el hombre, víctima y victimario.
Para la real academia de la
lengua española se define la siguiente manera: violencia: 1. Cualidad del
violento.2 acción y efecto de violentarse3. Acción violenta o contra el
natural modo de proceder. Indicándonos la necesidad de acción para
explicarla, y la presencia de alguien o de algunos para hacerla concreta
(Real Academia Española de la Lengua 2000, p.2093)Pàg 349.
El
fenómeno de la violencia atraviesa por varios campos y disciplinas, realizando
su estudio un proceso referenciado particularmente por las ciencias sociales
en cada una de sus variantes.
Existen varias concepciones de violencia : física, moral o simbólica,
económica ( atentados contra la propiedad, a los que derivan en privaciones
de orden económico)
Oquist
(1978)La violencia en Colombia la define como un instrumento, dándole el
carácter de racional, pues “el medio utilizado un fin potencialmente
realizable y que, además tiene el potencial para obtenerlo”, a diferencia de
la violencia irracional que es, “la agresión
física o la amenaza certera de la misma que persigue una meta, pues
tiene la propia meta como violencia” (p. 37) página 350.
La violencia se presenta en la familia, en las
escuelas y en la sociedad.
2. La
Violencia En Colombia en el siglo XX.
Alrededor
de diversas explicaciones sobre raíces de la violencia Colombiana hay un
sinnúmero de miradas, que van desde
atribuirla a problemas partidistas, a las luchas de clases, a la fragilidad
de las instituciones políticas, a la injusticia social que incluye la
historia ausencia de reparto equitativo de las tierras, hasta explicarla a
partir del derrumbe parcial del Estado, entre otro motivos. Página 352.
Un hecho
singular en Colombia es que la violencia es el medio del cual se han
valido los partidos políticos liberal y conservador para continuar la política con otros medios. Página 353.
La
violencia ha sido una vía utilizada
históricamente por la sociedad para resolver sus diferencias entre si y esta
puede ser de tipo social, político, económico, militar entre otras.
Los
conflictos son normales en cualquier sociedad, y que no esta “no es otra cosa
es que, la manifestación material en las distintas sociedades humanas de la diversidad de los interéses
contrapuestos, que son en buena medida un motor de desarrollo de la
sociedad”. Al parecer, en Colombia hay un hilo conductor asociado a la
política-cultura y violencia, y que por tanto , en el país nos hemos
habituado a resolver los conflictos a través de la violencia, màxime cuando
son las luchas sociales “históricamente han sido percibidas como las que
subvierten el orden y, en esa medida,
fueron situadas en ese campo grisáceo en el que limita la subversión con la
delincuencia y el tratamiento ha sido adecuado a estas circustancias.( Vargas
2000)página 354
Otro
hecho relevante en la historia más
reciente de Colombia ha sido la recurrencia del estado de sitio como
mecanismo para resolver las crisis internas, lo cual ha conducido al
debilitamiento de las instituciones y al fortalecimiento desmedido del
control del Ejecutivo sobre los asuntos públicos. Página 357
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Palabras clave: (4 en
orden de importancia)
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Violencia, víctima y victimario,
desplazamiento forzado, Guadalupe Salcedo, Jorge Eliécer Gaitán,cultura
violenta de los colombianos,
democracia liberal,guerrilla,
gobierno, narcotraficantes, sociedad
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Observaciones: (o comentarios de quien elabora)
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